cc-it AT lists.ibiblio.org
Subject: Discussione delle licenze Creative Commons
List archive
[cc-it] Wikipedia e Creative Commons: la rivoluzione del sapere - Torino, 9 febbraio 2012
- From: Eleonora Pantò <eleonora.panto AT csp.it>
- To: cc-it AT lists.ibiblio.org
- Subject: [cc-it] Wikipedia e Creative Commons: la rivoluzione del sapere - Torino, 9 febbraio 2012
- Date: Sun, 05 Feb 2012 15:50:34 +0100
L' associazione Dschola (www.associazionedschola.it <http://www.associazionedschola.it/>), Wikimedia Italia (http://www.wikimedia.it <http://www.wikimedia.it/>), Centro Nexa (http://nexa.polito.it <http://nexa.polito.it/>) e CSP (http://www.csp.it <http://www.csp.it/>) sono lieti di invitarvi al seminario di approfondimento su Wikipedia e sulle licenze Creative Commons per la creazione e la condivisione di risorse didattiche aperte.
Il 1 gennaio di ogni anno il Public Domain Day celebra la scadenza dei termini di tutela del copyright sulle opere prodotte da autori deceduti da diversi decenni fa sì che migliaia di opere entrino nel pubblico dominio: i loro contenuti non sono quindi più posseduti o controllati da qualcuno, ma diventano un tesoro comune, disponibile a tutti e utilizzabile per i fini più diversi. Opere letterarie possono essere pubblicate su siti web personali e/o stampate per essere diffuse fra amici o nelle scuole. Per chi volesse far entrare le proprie opere in un circuito che ne faciliti la condivisione e la ricreazione, senza perderne i diritti è possibile utilizzare le licenze Creative Commons, che permettono all'autore che lo desidera di riservarsene solo alcuni. Un copyright flessibile consente di remixare opere esistenti per crearne di nuove, aprendo nuove forme di espressività, anche in campo educativo. La rivoluzione del sapere è ormai avviata e Wikipedia, l'enciclopedia scritta da tutti è una realtà che per continuare a migliorare ha bisogno anche del tuo contributo.
Il workshop ha l'obiettivo di approfondire questi temi e presentare alcuni esempi virtuosi di applicazione in ambito scolastico.
*Programma:*
14.00 - Apertura Lavori
14.15 - Un anno all'insegna dell'open (Eleonora Pantò -- CSP e Associazione Dschola)
14.30 - Public Domain Day e licenze Creative Commons -- (Federico Morando -- Centro Nexa su Internet & Società)
15.00 - Radio M@xwell (Renzo Favretto e Alberto Vasciaveo - ITI Maxwell)
15.30 - Wikipedia per imparare: amico o nemico? -- (Frieda Brioschi -- Wikimedia)
16.00 - #adottaunaparola (Giovanni Arata, Elisa Mazzini -- APT Emilia Romagna - ER)
16.30 - Contenuti aperti per la didattica -- (Antonio Fini)
17.00 - Didattica online nello studio del flauto traverso: strumenti, azioni, potenzialità. - (Rossano Munaretto)
17.30 - Chiusura Lavor
Giovedì 9 febbraio 2012
Ore 14.00-17.30
Auditorium ITI Ettore Majorana
Via Cantore 119 Grugliasco (TO)
Il seminario rientra nelle manifestazioni per la celebrazione del Public Domain Day 2012 (http://publicdomainday.org <http://publicdomainday.org/>)
L'iniziativa fa parte di e-Skills week 2012 promossa da DG Enterprise & Industry della Commissione Europea, a cura diEUN (European SchoolNet) e Digital Europe, coordinata in Italia daECWT (European Centre for Women and Technology)
*La partecipazione è gratuita ma e' richiesta l'iscrizione su http://www.associazionedschola.it/edumashup <http://www.associazionedschola.it/edumashup>*
Ai partecipanti sarà rilasciato attestato di partecipazione.
Cordiali Saluti
Eleonora Panto'
<mailto:info AT associazionedschola.it>
--
Interactivity is a property of the technology,
while participation is a property of culture (H. Jenkins)
==========================================
*Eleonora Pantò*
www.csp.it <http://www.csp.it>
CSP - Innovazione nelle ICT s.c.a r.l.
via Livorno, 60 - 10144 - Torino - Italy
+390114815111
per Associazione Dschola -www.associazionedschola.it <http://www.associazionedschola.it/> -info AT associazionedschola.i <mailto:info AT associazionedschola.it>
- [cc-it] Wikipedia e Creative Commons: la rivoluzione del sapere - Torino, 9 febbraio 2012, Eleonora Pantò, 02/05/2012
Archive powered by MHonArc 2.6.24.