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permaculture - [permaculture] O esquema de financiamento em pirâmide no contexto do "Ensino da Permacultura"?

permaculture@lists.ibiblio.org

Subject: permaculture

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  • From: João Pedro Moreira Gonçalves <joaovox@gmail.com>
  • To: Colectivo de Educação em Permacultura <edu-permacultura-pt@googlegroups.com>, transicao-portugal <transicao-portugal@googlegroups.com>, convergencia-permacultura@googlegroups.com, permaculture <permaculture@lists.ibiblio.org>, europeanpermaculturenetwork <europeanpermaculturenetwork@googlegroups.com>
  • Subject: [permaculture] O esquema de financiamento em pirâmide no contexto do "Ensino da Permacultura"?
  • Date: Mon, 23 Sep 2019 11:33:38 +0100

Como funciona o esquema de financiamento em pirâmide no contexto do "Ensino
da Permacultura"?

Este é um texto incompleto, aberto à crítica e um convite à auto-avaliação.

"Mundo e observador especificam-se mutuamente" - Francisco Varela

"Tudo o que é dito é dito por um observador" - Humberto Maturana

Cada um destes seguintes processos isolados contribui em diferentes graus
de intensidade para o esquema em pirâmide.

1. Auto-avaliação:


"Pergunta do(a) Entrevistador(a) (aprendiz sobre permacultura): O que tem a
dizer às pessoas que agora começam a mostrar interesse no "conceito da
permacultura"?


Resposta do professor(a) de permacultura:


Podem fazer um "curso de permacultura", andam por aí bons professores. ..."

2. Multiplicação de cursos onde a palavra "permacultura" aparece na
designação das formações:


- "Certificado de Design em Permacultura"


PDC (inglês) ou CDP.


- "Introdução à Permacultura"


- "Curso Avançado de Design"


- "Curso Modular de Design em Pc"


- "PDC+" / curso + estágio ou implementações.


- "Curso Permacultura Social"


- "Curso Permaculture FoodForest Course"


- "Consultoria Aberta em Permacultura"


- "Formação de Professores de Permacultura"


- "Diploma de Permacultura"


- "Apresentação do Diploma de Permacultura"


- "Convergência de Permacultura"

3. Quem frequenta os eventos/formações é que distribui ou entrega os
rendimentos por todos os níveis da pirâmide onde estão os professores da
permacultura, no topo os mais antigos e experientes e na base os que usam o
conceito da permacultura, para explicarem o motivo porque andam à boleia ou
porque plantam chá/aromáticas na varanda.

4. O sucesso do esquema depende da publicidade. Quantas mais vezes "o
aprendiz" usar o nome permacultura na sua vida diária para amigos e
conhecidos, quando fala ou escreve, mais pessoas vão descobrir que existe o
leque de oferta de "formações"/"experiências", além de livros e quintas ou
iniciativas com projectos que tentam seguir os princípios.

5. Pessoas com diferentes preferências estéticas, poder de compra,
"experiência de vida" e estilos de comunicação são atraídas por diferentes
professores e formações de permacultura. Há professores e formações quase
para todos os gostos e classes sociais, ricos e pobres. Ou "cada um dá o
que pode".

6. Depois de uma formação intensiva de 2 semanas/ CDP, qualquer aprendiz é
reconhecido "pelos seus superiores" como habilitado para dirigir o "curso
de introdução à permacultura" seja onde for, na Amazonia ou no Festival
Boom, num Instituto Superior de Agronomia ou num Centro de Retiros
Espirituais, quinta ou centro de uma metrópole.

7. Formadores de permacultura com conhecimentos de marketing e notórias
capacidades ao nível do design gráfico, ilustração e desenho destacam-se
pela criação de cartazes e posters apelativos para as suas formações. "Não
basta ser, é preciso "parecer" e "os olhos também comem". Jovens
desocupados ou em busca de orientação num mundo em acelerada mudança
procuram soluções sustentáveis práticas na permacultura. A maravilhosa
"caixa de ferramentas"

8. Iniciativas e quintas, ou sem "projecto de negócio" ou sem fins
lucrativos, incluem os formadores e formações de permacultura para
complementarem os seus rendimentos ou força de trabalho/ mão de obra.

Este texto é um convite à reflexão e aberto à crítica,

de João Gonçalves.



  • [permaculture] O esquema de financiamento em pirâmide no contexto do "Ensino da Permacultura"?, João Pedro Moreira Gonçalves, 09/23/2019

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